7月30日上午，校黨委副書記張敏麗帶隊前往桐城市嬉子湖鎮(zhèn)裁襟勵子文化園，看望慰問在此開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的“古藝新芽植沃土——剪紙、琺瑯非遺技藝的青春傳承與鄉(xiāng)土賦能”團隊師生，并與大家親切座談，深入了解實踐進展，給予關(guān)懷與鼓勵。藝術(shù)與設(shè)計系主任周琳、校團委書記汪若冰、團委副書記、小學(xué)教育系黨總支副書記胡二慶和藝術(shù)系黨總支副書記倪甜甜陪同。嬉子湖鎮(zhèn)黨委組織委員吳群熱情接待了一行人。

張敏麗一行實地觀摩了團隊活動開展情況。實踐團隊圍繞“傳承、賦能、記錄”核心目標，精心組織了內(nèi)容豐富的非遺實踐活動。在“非遺大講堂”上，團隊通過圖文展覽、實物展示結(jié)合傳承人現(xiàn)場演示，系統(tǒng)地向當?shù)厍嗌倌曛v解剪紙與掐絲琺瑯的歷史脈絡(luò)及工藝價值，并設(shè)置了非遺知識競答、紋樣拼圖游戲等趣味環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈。

座談會上，團隊負責(zé)人詳細匯報了活動開展情況，指導(dǎo)老師和團隊成員依次分享了實踐心得。師生們表示，在裁襟勵子文化園的實踐中，不僅深刻感受到非遺工藝的獨特美學(xué)魅力，更在將工作室預(yù)制課程包落地為鄉(xiāng)土課堂的過程中，切實體會到理論與實踐結(jié)合的重要性，深刻認識到青年學(xué)子在文化傳承中所肩負的責(zé)任與使命。

張敏麗認真聽取匯報后，對團隊的實踐成果給予了高度肯定。她指出，團隊選擇在裁襟勵子文化園開展非遺傳承實踐，既緊扣文化傳承主題，又精準對接基層需求，充分展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)子服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當。大家要珍惜實踐機會，將課堂知識與基層需求緊密結(jié)合，在服務(wù)中增本領(lǐng)、長才干，真正做到“知行合一”。她同時叮囑帶隊老師做好后勤保障，確保實踐活動安全有序開展。同時表示學(xué)校將持續(xù)支持此類實踐活動，鼓勵更多我校青年學(xué)子以“裁襟勵子”精神為引領(lǐng)，深入基層、扎根鄉(xiāng)土，運用專業(yè)所學(xué)助力非遺傳承與鄉(xiāng)村振興，讓青春在實干奉獻中綻放絢麗光彩。

今年暑期，我校積極響應(yīng)團中央號召，精心組織開展了以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。全校共組建了10支重點實踐團隊，涵蓋鄉(xiāng)村振興、非遺傳承、紅色教育、基層服務(wù)等多個領(lǐng)域，參與師生達100余人。各實踐團隊深入基層一線，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在服務(wù)地方發(fā)展的同時，也實現(xiàn)了實踐育人的良好成效。

撰稿：陳碩

一審：吳耀虹；二審：胡二慶；三審：汪若冰